Mag. Mario Andric / Strasshof
Klavier, Orgel
Mag. Antonija Fabijanovic / Strasshof
Klavier, Gesang klassisch
Anita Jurth / Strasshof
Klavier, Violoncello, Streicherklasse
Iris Wefers / Strasshof
Klavier
Mag. Marita Rohregger / Deutsch-Wagram
Klavier, Cembalo
Sonja Mitterer / Deutsch-Wagram
Klavier
Aaron Steiner MA / Deutsch-Wagram
Jazz/Pop/Rock-Klavier
Ab welchem Alter kann ich mit dem Klavier beginnen?
Ab ca. fünf Jahren kann man mit dem Klavier anfangen.
Welche Unterrichtsformen gibt es?
Der Einzelunterricht findet in 25, 40 oder 50 Minuten-Einheiten statt. Für Anfänger im 1. Jahr reicht meist eine 25 Minuten Einheit.
Welches Instrument soll ich besorgen?
Besprechen Sie den Kauf unbedingt mit der jeweiligen Lehrkraft! Dieser hilft gerne gerne bei der Instrumentenwahl und beim Aussuchen.
Wie lange geübt werden sollte, hängt vom Alter und natürlich auch davon ab, wie geübt wird. Gerade am Anfang reichen oft schon 5 Minuten am Tag. Entscheidend ist nicht die Länge der Übezeit, sondern die Regelmäßigkeit.
Lieber jeden Tag ein kleines bisschen üben, als einmal in der Woche eine lange Übeeinheit. So werden die neuen Bewegungen und Stücke Schritt für Schritt vertraut und das Spielen macht immer mehr Freude.
Denn beim Üben gilt: Regelmäßigkeit macht den Meister!
Üben hat aber vielfältigen Wert:
Abgesehen vom Spaß daran fördert die Musik die Vernetzung und die Leistung im Gehirn, die Intelligenz, das soziale Miteinander (Zusammenspielen, auf den anderen reagieren, einfühlen, zuhören, sich einbringen,… ), das Konzentrationsvermögen,... Üben ist eigentlich eine sehr meditative Tätigkeit. Es wird gelernt, ein „Problem“ von mehreren Seiten anzupacken (spielerisch, emotional, technisch,.. ) man lernt auch, dass man für die Dinge, die man gerne tut, auch konsequent sein muss. Das gilt nicht nur für Musik. Durch das Instrument erlernen lernt man auch viele andere Dinge im Leben.
MEINE INSTRUMENTENFAMILIE:
Tasteninstrumente
MEIN ALTER:
ca. 150 Jahre
MEINE GRÖßE:
120cm-220 cm
MEINE FARBE:
am häufigsten schwarz, aber auch braun und weiß
MEIN TONUMFANG:
Subkontra A – C5 (7 Oktaven)
MEINE VORFAHREN:
Cembalo und Hammerklavier
MEINE VERWANDTEN:
Orgel, Keyboard, E-Piano
ICH BESTEHE AUS:
Tastatur, Saiten, Mechanik, Resonanzboden, Gusseisenrahmen...
SO BRINGT MAN MICH ZUM KLINGEN:
wenn man eine Taste drückt, schlägt der Hammer auf eine (oder mehrere) Saiten und bringt sie dadurch zum Klingen
SEHR GERNE SPIELE ICH GEMEINSAM MIT:
allen möglichen Instrumenten, eine „klassische“ Besetzung ist das Klaviertrio – gemeinsam mit Violine und Violoncello
MEINE LIEBLINGSMUSIK:
jede Art von Musik klingt gut: Barockmusik, Klassik bis hin zur zeitgenössischen Musik, Jazz und Pop
WAS ICH BESONDERS MAG:
besondere Pflege brauchen meine Saiten, sie müssen mindestens einmal pro Jahr von einem Klavierstimmer gestimmt werden
WAS ICH ÜBERHAUPT NICHT MAG:
wenn man mich als Möbelstück verwendet und alles Mögliche auf mir abstellt
BESONDERHEITEN:
es gibt mich in 2 unterschiedlichen Ausführungen: das Pianino (Wandklavier) und den Flügel (in geschwungener Form)
VERSCHIEDENE SPIELTECHNIKEN:
neben dem „normalen“ Tastenspiel wird in der zeitgenössischen Musik das Klavier auch präpariert: man kann z.B. Gummi zwischen die Saiten klemmen, um so einen fremden Klang zu erzeugen
WENN DU MIT MIR SPIELEN MÖCHTEST...
...solltest du 5-6 Jahre alt sein, Freude am Klavierspielen haben und wissen, dass man ein Musikinstrument regelmäßig üben soll
Jazz Pop Rock Klavier Jazz/Pop/Rock (im Folgenden kurz JPR genannt) und seine verwandten Gattungen sind relativ junge Musikstile mit schnell fortschreitender Entwicklung in verschiedene Richtungen.
Vermitteln eines möglichst weiten musikalischen Horizonts – eines breiten Angebots an Stilen und Spieltechniken historischer und zeitgemäßer Musik des JPR Klaviers – sollte zentrales Grundanliegen sein.
— Improvisation — Unterschiedliche Stile wie Jazz, Blues, Stride Piano, Swing, Bebop, Hardbop, CoolJazz, Free-Jazz, Fusion, Latin, Modern Jazz etc. — Originalliteratur und Transkriptionen — Lehrwerke, Solo, Bandliteratur, Anwendungsbeispiele im Pop, Songbegleitung (SängerInnen, InstrumentalistInnen)